认知活动的种类(三)

对三年级后进学生的教学表明,他们没有掌握上述概念中的任何一个概念。学生不理解这些概念之间内在的关系。对关于'速度'的问题,他们回答说:'汽车在行驶时,它有速度'。问他们:怎样才能知道'速度',他们的回答是:'汽车停驶','老师没有教过'。有些学生建议用时间乘距离。给他们做这样一道应用题:'筑路工人用30天时间共筑路10公里。