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精神科学教育学中关于学校理论的观点(上)——从尔狄泰到韦尼格尔
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摘要
我们这里所说的'学校理论',或者说关于学校理论的观点,多少可以理解为这样一些概括性见解,这些见解旨在阐明作为公共机构的学校。
作者
克拉夫基
苏扬
出处
《外国教育资料》
CSSCI
1993年第6期28-33,43,共7页
关键词
精神科学教育
教育学
分类号
G40 [文化科学—教育学原理]
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