“人生价值”教学案例三则

高二哲学中“人生价值”是青少年十分关注但又十分困惑的问题，而教材处理的十分简单，充满说教的气息，很难让围绕“人生价值”所涉及的概念、原理深入学生的脑海。教材在学习目标的设置上体现了“三步曲”：如何理解人生价值内涵?如何看待人生价值实现的过程?如何理解实现人生价值的真谛?针对学习目标我选择了三组案例。来配合“三步曲”。