引进去放开来——浅谈阅读教学中教师的作用

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摘要新的“语文课程标准”强调：“阅读是学生的个性化行为，不应以老师的分析来代替学生的阅读实践。要珍视学生独特的感受、体验和理解。”在符合新课改理念的阅读教学中，教师应如何发挥作用，才能有力地培养学生的创新阅读能力、提高学生的阅读水平?我个人的工作体会是：教师要抓住语文教学的“牛鼻子”，将学生巧妙地引进阅读教学的情境中，

作者王军

机构地区山东省沂源县教研室

出处《赤峰学院学报（作文教学研究）》 2005年第1期59-60,共2页

关键词学生阅读教学教师个性化行为新课改阅读实践语文课程标准强调符合阅读能力

分类号 G633 [文化科学—教育学] G623 [文化科学—教育学]

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赤峰学院学报（作文教学研究）

2005年第1期

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