分类文体阅读教学设计专题讲座(二) 科学地用好用足教材——说说新课程背景下的说明文教学设计
被引量：1
出处
《语文教学通讯（初中）（B）》
北大核心
2005年第2期29-36,共8页
Bulletin of Chinese Language Teaching
同被引文献5
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