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美国基础教育课程改革的启示
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摘要
美国基础教育课程改革的进展情况和遇到的问题,使人们对课程改革的实施有了几点更明确的认识。其中,一课程改革的有效实施需要一个过程,需要较长时间的持续努力,不能期望在两三年间毕其功于一役,欲速成则不达,还需做长期的规划与准备。
出处
《语文教学通讯(初中)(B)》
北大核心
2005年第2期64-64,共1页
Bulletin of Chinese Language Teaching
关键词
美国
基础教育
课程改革
长期规划
分类号
G629.712 [文化科学—教育学]
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