期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
说明文的理与趣
下载PDF
职称材料
导出
摘要
说明文的主要功能是介绍事物说明事理以事明人的。说明文的语言以准确平实为原则,表达方式以说明为主。与抒情色彩浓厚的散文诗歌和情节离奇曲折的小说相比,说明文确实显得平淡一些,但也决非枯燥乏味。我们只要稍稍留意教材上那些优秀的说明文,就会发现说明文在坚持科学性的前提下完全可以生动形象,理趣俱佳。
作者
李瑞英
出处
《阅读与写作》
2002年第6期37-38,共2页
Reading an Writing
关键词
说明文
生动形象
事物说明
教材
优秀
散文诗
科学性
诗歌
小说
明人
分类号
H152 [语言文字—汉语]
G633 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
蔡明.
第五讲:说而能明真能耐[J]
.初中生世界(七年级),2014(7):58-63.
2
田俊.
变式教学应重视的两个问题[J]
.考试(高考数学版),2012(12):47-49.
3
周云飞.
初中化学课堂情境创设的误区及对策[J]
.理科考试研究(初中版),2013(11):63-64.
被引量:1
4
姜广生.
描摹事物,借物喻理[J]
.青少年日记(小学生版),2012(5):55-60.
5
余开品.
叙述清楚 说理明白——“通过一个事物说明一个道理”作文指导[J]
.新课程学习,2013(6):89-89.
6
石卉芸.
分类文体阅读教学设计专题讲座(二) 科学地用好用足教材——说说新课程背景下的说明文教学设计[J]
.语文教学通讯(初中)(B),2005(2):29-36.
被引量:1
7
庞博.
《悬诗》中的比喻文化特色[J]
.文学教育,2015(9):38-40.
被引量:1
8
周一民.
谈谈“以动喻名”型比喻[J]
.中学语文教学,2003(2):47-47.
被引量:1
9
邓赣秀.
新课标下高中语文创新教学方法及策略[J]
.语文天地,2015,0(1):46-47.
10
王桢.
以语文遇见良师,好友[J]
.语文世界(中旬刊),2014(9):7-7.
阅读与写作
2002年 第6期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部