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初中学生几何学习中的认知障碍分析被引量：2

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摘要数学符号大致可分为两类:一类是语言符号,它是可以用来读写的,另一类是视觉符号,它是可以用来读写的,另一类是视觉符号,主要由几何图形组成,它具有直观性、整体性的特点.如下图的视觉符号,就直观、整体地反映了"三角形"这个概念的本质:三条线段首尾顺次相接组成的图形.

作者夏体智

机构地区贵州省遵义航天中学

出处《上海中学数学》 2002年第1期14-16,共3页

关键词几何学习 “三角形” 初中学生线段读写数学符号直观性几何图形

分类号 G634.63 [文化科学—教育学]

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上海中学数学

2002年第1期

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