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两道例题的解法研究

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摘要 <上海中学数学>2002年第3期<绝对值教学中的多项思维>一文举例说明了含有绝对值符号的问题的多种处理方法,今对其中的两道例题的解法进行进一步的研究.

作者徐彦明

机构地区临沂师范学院数学系

出处《上海中学数学》 2002年第5期26-27,共2页

关键词解法例题上海中学数学绝对值举例思维教学

分类号 G634.6 [文化科学—教育学]

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上海中学数学

2002年第5期

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