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用科学方法巧解习题
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摘要
本文通过一题多解说明所用科学方法的合理性,强调在习题课教学中融科学方法于习题求解中可以提高学生分析、概括、抽象、综合等思维能力。
作者
秦绪玲
机构地区
营口高等专科学校
出处
《辽宁高职学报》
2000年第5期94-95,共2页
Journal of Liaoning Higher Vocational
关键词
科学方法
习题教学
思维能力
一题多解
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
辽宁高职学报
2000年 第5期
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