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文言文教学的意义和方法
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摘要
文言文的教学有着深远的历史意义和重要的现实意义。由于文言文在生活内容和语言形式两方面同现代语体都存在着时代的差异,所以它的教学方法有独立研究的必要。在教学中采用指导学生自己读、想、讲、朗读、口译和笔译、写感想等方法,会收到较好的教学效果。
作者
于淑印
机构地区
抚顺广播电视中专
出处
《辽宁高职学报》
2000年第6期87-88,共2页
Journal of Liaoning Higher Vocational
关键词
语文教学
文言文
语言形式
文化遗产
读写能力
分类号
G421 [文化科学—课程与教学论]
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辽宁高职学报
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