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师范专科学校素质教育与“三动教学法”探析
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摘要
课堂教学是师范专科学校最基本的教学形式,是实施素质教育的关键环节,教法创新是专科学校实施素质教育的突破口和根本点。实施“三动教学法”──心动、手动、口动教学法,能较好地提高学生的基本素质,培养具有基础扎实、意识创新的中小学教师。
作者
马举魁
机构地区
榆林高等专科学校政教部
出处
《榆林高等专科学校学报》
2000年第1期76-78,共3页
Journal of Yulin College
关键词
素质教育
师范专科学校
教学法
中小学教师
教法创新
课堂教学
学生
意识创新
突破口
关键环节
分类号
G807 [文化科学—体育训练]
G633 [文化科学—教育学]
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榆林高等专科学校学报
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