摘要
一题多解有着极其重要的作用。通过一题多解,它可提高学生学习数学的兴趣,主动性和积极性;可使学生善于从多角度多方位去探索同一问题,寻求新颖的解证方法,既有助于开阔解证问题的思路,提高解证问题的解证应变能力,又可以最大限度地挖掘学生已有知识的潜在能力;它还可使学生克服思考问题的片面性,避免顾此失彼而孤立地分析问题,从而能潜移默化地提高审题的能力。在实际教学中,教师应对课堂教学进行调查,增加课堂讨论与练习,强化课外辅导。
出处
《成都教育学院学报》
2000年第3期42-42,共1页
Journal of Chendu College of Education