中专数学教学改革探索

甘肃省工商行政管理学校是一所以培养工商行政管理人员为主的中等专业学校，学生来源是参加全国大中专院校统一考试的考生．由于甘肃省是一个多民族地区，国家在招生中对少数民族地区考生给予一定的照顾，因此所录取的学生基础水平差别很大，如1994年入学的考生数学分数最高达120分、最低仅为15分，而1998年入学的则最高达102分、最低只有12分，这就给数学教学带来了极大的困难．如何对基础差别较大的学生进行有效的教育，是数学教学中需要特别重视的一个问题．经笔者多年教学的实践和探索，有如下几个方面的经验提供同行参考。