物理演示实验改进二则
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1章师亚.改“讲读”为“练读”如何?[J].小学教学研究,1995,0(11):6-6.
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2李宗鳌.牛顿第二定律演示实验的改进[J].实验教学与仪器,2005,22(5):16-16.
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3西雨客.我和黑熊有个约会[J].学生阅读世界（小学生）,2014,0(11):42-42.
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4雷彦青.浅谈中学数学课堂如何改进[J].都市家教（下半月）,2014(4):89-89.
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5刘世军.对教材中小车运动v-t图象的替代方法探究[J].中学物理教学参考,2008,37(12):15-16. 被引量：1
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6黄巧联.学中玩 玩中学[J].老同志之友（下半月）,2013(9):33-33.
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7田中楼.改讲为辅,提高语文课教学效果[J].现代语文（中旬．教学研究）,2013(6):109-110.
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8尤秋凤.精批细改讲求实效提高学生作文水平探微[J].成才之路,2015,0(19):49-49.
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9王建国,荣长元,韩琦.研究牛顿第二定律的实验装置的改进[J].物理教师,1999,32(Z1):44-44.
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10解荣青.基于学生认知起点 有效促进自主建构——“电能表与电功”课堂教学实践与思考[J].中学物理教学参考,2016,0(3X):55-56.
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