巧用不饱和度法一例
-
1朱文彬,王悦文.生物课德育渗透的“质”“度”“法”[J].山东教育,1997,0(Z4):81-82.
-
2赵润.陌生文本解读中的“揣度法教学”理论构建与应用研究[J].科教文汇,2016(36):31-32.
-
3沈国华.在英语教学中发现并评价学生的多元智能[J].新校园（阅读版）,2015,0(1X):31-31.
-
4曹霞.在英语课堂教学中实施分层次教学初探[J].课程教育研究,2012(26):120-120.
-
5沈卫卫.如何实施初中数学分层教学[J].语数外学习（初中版）（上旬）,2014(9):7-7. 被引量：1
-
6程庆军.中考化学“溶解度曲线”解析[J].初中生之友（学习号）（下）,2015,0(1):85-87. 被引量：1
-
7王冬梅.浅谈在英语教学中实施分层次教学[J].课程教育研究,2013(30):75-76.
-
8徐庆英.以针对性教学提高英语课堂实效[J].时代教育,2010(6):231-231.
-
9赵世康.式度法——关于布置和处理学生作业的几个问题[J].教育学报,1998(5):21-23. 被引量：2
-
10张福华.体育教学实施素质教育的方法[J].体育教学,1999,19(5):29-30. 被引量：2
;
