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友善的否定
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摘要
此次课改提倡多鼓励、多表扬学生，可方法不当，长期滥用，鼓励和表扬也失去了原本的功效，学生表现出漠然和麻木。因此，不妨适当使用一些友善的否定。
作者
王家健
机构地区
连云港市解放路小学
出处
《江苏教育》
2005年第02B期25-25,共1页
关键词
表扬
鼓励
学生
课改
友善
否定
方法
原本
表现
分类号
G625.1 [文化科学—教育学]
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