培养学生的缜思明辨能力——关于创新作文的思考
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1叶辉.记叙文写作微描写探索——人物微描写举偶[J].作文成功之路（中考冲刺）,2016,0(7):25-25.
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2李季湄.“《幼儿园教育指导纲要（试行）》行动计划”解说[J].学前教育（幼教版）,2004(1):5-8. 被引量：1
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3全国教育科学规划“十五”重点课题——《政府职能转变与高校扩大办学自主权相互关系的研究》开题暨第一次研讨会纪要[J].辽宁教育研究,2002(4):66-68.
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4崔宏.浅谈初中英语写作教学策略[J].才智,2014,0(35):81-81. 被引量：1
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5梁冰.教师教研论文思维模式的写作及创新[J].珠海城市职业技术学院学报,2007,13(2):32-35. 被引量：2
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6徐同.个性化教育理念下作文教学的建构、策略与评价实践研究——中央教科所“十五”重点课题“中小学生作文个性化发展研究”述评（下）[J].语文教学研究,2007(4):20-25. 被引量：1
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7唐永巨,胡玉凤,肖奉玉,唐静馨.珠心算溶于小学数学课堂教学是落实“新课标”的有效手段[J].新理财（公司理财）,2003(11):2-4.
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8湖北省宜昌市幼儿园[J].当代学前教育,2008,0(6):50-50.
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9武汉市汉阳区西大街小学课题组.武汉市教科研“十五”重点课题——《网络环境下小学课堂教学自主合作学习研究》阶段总结[J].武汉市教育科学研究院学报,2004,0(8):11-12.
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10周燕.景物描写习作教学策略[J].学子（理论版）,2015,0(9):87-87.
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