努力攻破科普文章阅读教学的难关——《奇妙的克隆》教学实录及评析
出处
《语文教学通讯（初中）（B）》
北大核心
2005年第3期19-23,共5页
Bulletin of Chinese Language Teaching
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4陈杨.谈落实语文主动性学习的三个环节——以《奇妙的克隆》教学为例[J].语文天地（初中版）,2015,0(6):6-7.
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7李广义.我的《奇妙的克隆》怎么了?[J].教育艺术,2013(8):40-41.
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8蒋守胜.例谈“课堂生成”的三个误区[J].云南教育（中学教师）,2010(7):26-27.
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9孙翠萍.说明文教学高效课堂初探[J].小作家选刊（教学交流）（下旬）,2011(12):207-207.
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10梁开喜.发现有意义的教学内容——以《奇妙的克隆》的教学设计为例[J].中学语文（教学大参考）（上旬）,2014(1):50-53.
