摘要
文章从四个方面分析了中国传统教育的思维特色。并指出 。
This essay analyses the thought feature of China traditional education from four espects. And it points out that china traditional education is a kind of tooling education.
出处
《潍坊学院学报》
2002年第1期101-103,共3页
Journal of Weifang University
关键词
中国传统教育
思维
工具性
China traditional education
thought
tooling