摘要
采用文献资料法、综合比较法,全面分析了快乐体育教育理念与素质教育思想的理论契合点,并进一步指出,可以在素质教育中,从合作学习,自我指导锻炼,培养学生体育能力及创造性,或以体育游戏、音乐、舞蹈、影视、多媒体和以野外活动为主的愉快体育教学方法中,将快了体育思想贯彻其中。
Using literature method and compare method,the author analyzes the idea of happy-sport and it's similar to the thought of quality education,and he also gives some advice on how to practice the idea of happy sport into our quality education.
出处
《南京体育学院学报（社会科学版）》
2004年第5期56-57,81,共3页
Journal of Nanjing Institute of Physical Education
关键词
快乐体育
教学思想
体育教学
happy-sport
teaching ideology
PE teaching
