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落实高中语文课程标准之尝试
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摘要
实施过程完整化教学模式 ,是落实高中语文课程标准的一条有效途径。教学过程不能由“导入”开始 ,而是要始于“展示问题、明确任务” ,并成为探究问题的过程 ,使每一位学生都投入到语文学习的全过程中 。
作者
张俊峰
机构地区
内蒙古包头市第三十三中学
出处
《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》
2004年第12期108-110,共3页
Journal of Inner Mongolia Normal University:Educational Science Edition
关键词
高中语文教学
过程完整化教学模式
课程标准
感悟
落实
分类号
G4-2 [文化科学—教育技术学]
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内蒙古师范大学学报(教育科学版)
2004年 第12期
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