对农村小学实施素质教育的思考与实践

下载PDF

导出

摘要农村地区广大学校无论是办学条件、师资水平还是教育思想观念都相对落后。各种形式的统考、抽考，学生过重的课业负担，课堂教学非素质化等应试教育的影子在农村学校依然存在。有的甚至相当严重。这一客观存在的事实。阻碍了农村学校由“应试教育”向“素质教育”转轨的步伐，影响了素质教育实施的速度和质量。农村小学如何实施素质教育?

作者王浩

机构地区江苏省睢宁县姚集镇中心小学

出处《中国农村教育》 2002年第1期22-23,共2页

关键词农村小学素质教育办学条件课业负担社会氛围

分类号 G628 [文化科学—教育学] G620 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1林焕彰.户外课[J].学语文之友（小学1-2年级）,2015,0(3):15-15.
2陈松栓.生物[J].福建教学研究,2002(11):47-48.
3曹正阳.一次惊险的英语考试[J].小学生作文辅导（三四年级适用）,2013(7):53-53.
4杨德群.初中历史教学中的机智[J].中学历史教学参考,2004(8):23-24. 被引量：1
5龙作栋.让农村小学生学好数学的“四个绝招”[J].小学教学参考（数学版）,2005(1):14-15.
6顾东春.谁的及格率高[J].数学大世界（下旬）,2009(12):39-39.
7乔玲.不是细心惹的祸[J].福建教育（小学版）（A版）,2009(11):61-61.
8曹春华,陈爱红.那一"剑"的风情——试论考试中教师角色的定位[J].江苏教育,2005(05B):12-13.
9夏正甫.农村初中生物教学要培养学生回归自然的能力[J].教学创新,2007(9):9-10.
10顾东春.谁的及格率高[J].读写算（小学中年级）,2009(11):34-35.

中国农村教育

2002年第1期

浏览历史

内容加载中请稍等...

对农村小学实施素质教育的思考与实践

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史