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谈用“图”解题

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摘要图是一种特殊的语言和研究工具，在高中物理教学中，加强对识图、作图和用图能力的培养，是培养学生应用数学处理物理问题的能力的具体体现．高考说明中明确规定，必要时能运用几何图形、函数图象对物理现象、关系和物理结论进行表达、分析．因此在教学中应加强用作图法提高物理解题能力的训练和培养．

作者李兆武

机构地区山东临邑胜利油田第十七中学

出处《数理化解题研究（高中版）》 2000年第7期36-37,共2页

关键词物理解题高中物理教学用图能力培养识图物理问题函数图象应用数学作图物理现象

分类号 G633 [文化科学—教育学]

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数理化解题研究（高中版）

2000年第7期

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