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融合教育要多为视障生提供学习机会

Giving the More Chance for Blind Children in Integrated Classes

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摘要在融合教育中教师要健残兼顾,并且注意适时多为视障生提供学习机会.这样视障生才能真正地融入到普通小学,也从根本上解决了视障生的"随班混读"现象.

作者邹健

机构地区四川省绵阳市涪城区特教学校

出处《现代特殊教育》 2005年第1期30-30,共1页 Modern Special Education

关键词学习机会融合教育随班就读教师普通小学整体教学融入适时体会根本

分类号 G761 [文化科学—特殊教育学]

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现代特殊教育

2005年第1期

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