摘要
提高教师自身素质,适应新形势下素质教育向我们提出的挑战,这是当前急需解决的重要课题。本文从教师的治学、教学和科研三个方面揭示了提高教师综合素质的有效途径。治学是吸收、积累;教学是实践、运用;科研是总结和提高。三个环节相辅相成,缺一不可。一个教师有了治学储备的丰厚知识积累,又有科研的带动、促进和提高,他的教学就能常教常新,始终立于教学的高层面上,具有长久的魅力。
出处
《四川教育学院学报》
2004年第12期1-2,共2页
Journal of Sichuan College of Education