为自己鼓掌
摘要
每个人都希望自己的风度、学识、成绩能得到别人的赏识和认可。但并不是每个人都能神采飞扬地站在灯光闪烁的舞台上。
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1黄文芳.让语文课堂书声琅琅、神采飞扬[J].中学课程辅导（教学研究）,2013,7(7):59-59.
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2马红.爱,其实很简单[J].教育观察,2013,2(9):47-47.
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3梁晨.拼句游戏[J].读写算（小学中年级）,2013(4):35-35.
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4许飞飞.构建神采飞扬的音乐课堂[J].小学时代（教育研究）,2011(9):91-91.
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5张艳荣.巧诵读，学诗歌[J].小学生（教学实践）,2011(6):72-73.
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6沈建章,梁华仙.评价让作文“活”起来[J].赤峰学院学报（作文教学研究）,2007(6):86-88.
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7杨桂林.善用联想 使文章神采飞扬[J].赤峰学院学报（作文教学研究）,2003(10):23-24.
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8陈灵芝.利用信息技术让语文课堂神采飞扬[J].新课程（小学）,2011,0(3):82-82.
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9侯玉华.加强课外阅读,让孩子神采飞扬[J].考试周刊,2011(36):46-46. 被引量：1
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10李红玲.引导学生趣味识字[J].教育艺术,2004(9):15-15.
