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研究性学习述介
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摘要
研究性学习是一种区别于传统教学方式的革新的教学理念。现在,它已经成为新一轮基础教育课程改革方案中非常重要的内容,是新一轮课程改革的突出亮点。它必将成为党校今后教学改革的新趋势。
作者
张旭光
机构地区
浙江行政学院
出处
《资料通讯》
2004年第12期30-36,共7页
关键词
研究性学习
传统教学方式
基础教育课程改革
教学理念
教学改革
区别
内容
突出
革新
新趋势
分类号
D261.41 [政治法律—中共党史]
G633 [文化科学—教育学]
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