期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
文章与文学:学术和应用层面的区别
原文传递
导出
摘要
写作学的核心缺陷是文章与文学相互包容,未能确立自己独立的学科范畴。区别文章与文学,是建立写作学科体系,实现写作教学科学化的基本逻辑起点。通过历史回顾和现实分析,比较两个基本概念的独立内涵和区别,突显为什么写作学和写作教学何以要以“文章”而不是“文学”作为自己的特定范畴。
作者
周德仓
机构地区
西藏民族学院语文系
出处
《武警工程学院学报》
2005年第1期56-60,共5页
Journal of Engineering College of Armed Police Force
关键词
文章
学科体系
区别
写作教学
学术
文学
科学化
写作学
独立
突显
分类号
G633 [文化科学—教育学]
I206 [文学—中国文学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
5
参考文献
2
共引文献
2
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
2
1
程福宁.
简论写作学建设的方向问题[J]
.河南师范大学学报(哲学社会科学版),1995,22(6):89-99.
被引量:1
2
周德仓.
高校写作教学的定位兼及写作学科的独立性问题[J]
.西藏民族学院学报(哲学社会科学版),2001(1):85-89.
被引量:3
二级参考文献
5
1
[4]李杏宝,顾黄初.中国现代语文教育史[M].成都:四川教育出版社,1997.
2
[5]叶圣陶.语文教育论集[C].北京:教育科学出版社.1980.
3
[6]叶圣陶.关于师范教育[N].中国教育报,1984-2-18
4
文辅相.
面向21世纪大学教育思想的变革[J]
.高等教育研究,1997,17(3):14-22.
被引量:89
5
任遂虎.
面向21世纪的写作教改设想[J]
.写作(中),1998(4):2-4.
被引量:1
共引文献
2
1
马明奎.
大学写作学的体系建构及其学理的增补和异延[J]
.广播电视大学学报(哲学社会科学版),2014(1):73-78.
被引量:2
2
文莉.
对话与整合——高校写作教学的现实选择[J]
.佳木斯职业学院学报,2018,34(11):251-251.
1
郭海峰.
多媒体技术在体育教学中的有效应用[J]
.中国信息技术教育,2014(2):114-114.
2
詹劼.
MOOC实践存在的问题及对策研究[J]
.兰州教育学院学报,2016,32(4):79-80.
被引量:6
3
曾静,左川,卿平,蒋莉莉,程南生.
试论PBL教学中教师的职责和技巧[J]
.中国高等医学教育,2009(12):31-33.
被引量:23
4
黄伊晗.
新课标背景下高中英语阅读与写作的结合[J]
.校园英语,2015,0(28):149-149.
被引量:1
5
米伽.
小学英语教学活动化的尝试与思考[J]
.课程教育研究(学法教法研究),2014(5):18-19.
6
苏董宁.
关于高校实践和创新能力培养的研究综述[J]
.广西大学学报(哲学社会科学版),2009,31(S2):137-139.
被引量:2
7
王丹,汪杰锋.
试论玩的艺术[J]
.时代文学(上半月),2006(4):162-163.
被引量:1
8
刘晓.
文学的力量[J]
.科学大众(智慧教育),2015(12).
9
符爱珠.
浅谈如何把握阅读教学中的“对话”[J]
.新教育(海南),2006(11):57-57.
10
欧阳男.
如何在小学美术中渗透聋哑学生的赏识教育[J]
.科普童话(新课堂),2016,0(30):96-96.
武警工程学院学报
2005年 第1期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部