期刊文献+

走知情行协调发展之路——泰兴市襟江小学素质教育掠影

下载PDF
导出
摘要 阳春二月,莺飞草长。迁址新建的泰兴市襟江小学以全新的面貌展现于我们面前:主体建筑呈“E”形——两幢教学楼和一幢行政办公楼顺次排列,恰似“E”的三横;西侧综合楼与三楼彼此相连,层层相通,俨然“E”的一竖。那“三横”楼名曰“善知”、“陶情”、“敏行”,那“一竖”楼名日“致和”。“善知”、“陶情”、“敏行”、“致和”恰恰是襟江小学实施知情行协调教育,促进学生人格完善所追求的境界。
作者 翁斌 乔新
出处 《江苏教育》 2001年第14期16-18,共3页
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部