教学设计三注意
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1王朱格娜.数学课堂之备课五论[J].新课程(下),2010(6):6-7.
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2陈都猛.基于湘教版初中地理教材特点的教法探究[J].试题与研究(新课程论坛),2015,0(24):6-6.
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3吴雪莲.析题 朗读 观察 运用[J].引进与咨询,2004(7):65-65.
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4牛焕霞.估算的科学意义及其能力培养[J].出国与就业(就业教育),2009(11):128-128.
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5才凤华.普通高中分层次教学模式的思考[J].辽宁教育研究,2001(9):58-59. 被引量:2
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6范志德.中学数学中渗透德育的策略[J].理科考试研究(初中版),2016,0(8):25-25.
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7邬大为.“八荣八耻”记心上[J].下一代,2006(Z2):50-51.
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8马泰然.谈高中生物教学法的应用[J].考试(教研版),2010(4):40-40.
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9陈玉林.语文要教出自己的境界[J].中学语文(大语文论坛)(下旬),2007(5):20-20.
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10郭军.高等数学教学中对学生创新能力的培养[J].中国成人教育,2002(7):59-60. 被引量:3
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