期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
我国古代小说的发展及其规律(高中第五册/5)
原文传递
导出
摘要
教学目标:1.了解我国古代小说的发展脉络和规律。2.培养学生的阅读质疑和整合语义的能力。
作者
蔡明
出处
《语文学习》
2002年第7期51-55,共5页
关键词
中国古代小说
发展规律
高中
语文教材
第五册
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
袁轩.
如何在课堂中落实“阅读质疑,自主探究”[J]
.学苑教育,2013(17):48-48.
2
郭晓丽.
略谈学生阅读兴趣的激发[J]
.语数外学习(高中版)(上),2012(5):125-125.
3
汤岚.
让阅读因学生而精彩——阅读教学中学生主体性的体现[J]
.新教育(海南),2015(4):13-14.
4
王慧莉.
让“阅读质疑 自主探究”走近学生[J]
.吉林教育(综合),2012(5):51-51.
5
陈玲梅,邹梅娟.
对探究性阅读质疑的探究[J]
.语文教学与研究(教研天地),2005(12S):26-27.
6
丁雪萍.
如何在语文阅读教学中培养学生的质疑能力[J]
.学园,2014,0(33):103-103.
7
肖红艳.
学起于思 思源于疑——浅谈学生阅读质疑能力的培养[J]
.学生之友(最作文),2011(20):69-69.
8
赵静.
阅读记叙文怎样质疑和解疑[J]
.中学课程辅导(教师教育),2016,0(7):61-61.
9
郭艳霞,张洪.
阅读质疑 激活思维[J]
.新课程(小学),2015(10).
10
阚珂.
阅读质疑学语文[J]
.语文世界(教师之窗),2013(11):36-37.
语文学习
2002年 第7期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部