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中学化学教学中活动表现评价的实施策略
被引量：
6
Actualizing Strategy of Activity Quality Evaluation in Chemistry Teaching of Middle School
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摘要
活动表现评价作为一种不同于以往传统评价方法的新型评价方法,为全面了解学生的科学素养的发展水平提供了有效的途径。在化学教学中如何实施活动表现评价是当前迫切需要解决的问题。本文将活动表现评价的实施过程分为 3个阶段,具体讨论了每一阶段的实施方案,并结合案例给予详细的说明。
作者
司艳玲
王秀红
宋敏
机构地区
东北师范大学化学学院
出处
《化学教育》
CAS
2005年第2期24-26,共3页
Chinese Journal of Chemical Education
关键词
活动表现评价
中学化学教学
了解学生
实施策略
科学素养
途径
实施方案
阶段
问题
实施过程
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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