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体现学生学习的主体性——钠一节课的教学设计
被引量：
3
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摘要
化学教学是一种实验教学,怎样在常规的课堂教学中利用实验教学手段实现主体性教学目标呢? 笔者从课前精心设计,课中精心组织,得出实现主体性教学目标的一点体会。
作者
杨洪波
机构地区
湖北黄石市黄石实验高级中学
出处
《化学教育》
CAS
2005年第2期33-35,共3页
Chinese Journal of Chemical Education
关键词
学生学习
主体性教学
实验教学
化学教学
教学设计
课堂教学
目标
体会
常规
利用
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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