浅谈化学教学中学生创新能力的培养

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摘要最近,我们对中学生的化学课学习状况进行了调查,发现有75%的学生默认教师所传授的知识是正确的,只有8%的学生对教师所传授的知识的正确性产生怀疑.这项调查反映出的问题是:学生不会质疑,不善质疑.不会质疑就不可能去发现问题;不善质疑就不可能有创新,从而也就谈不上创新能力的培养.那么,在化学教学中如何进行创新能力的培养呢?

作者赵佩

机构地区济源中等工业学校

出处《焦作教育学院学报》 2001年第2期51-52,共2页 Journal of Jiaozuuo Institute of Education

关键词化学教学创新能力中学生教师培养质疑化学课调查知识发现

分类号 G633.8 [文化科学—教育学] G623 [文化科学—教育学]

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焦作教育学院学报

2001年第2期

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