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初中物理教学中加强物理小实验的实践与探索
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摘要
九年制义务教育初中物理教材中,增加了许多物理小实验,这些小实验是让学生自己设计、自己找实验用品、自己动手、自己总结的简单易行的实验,它作为一种新的实验形式,为学生提供了大量的动手、动脑的机会,对培养学生的观察与实验能力,自己获取知识的能力、分析问题解决问题的能力及创造性思维能力大有益处。
作者
陈焕勤
机构地区
奉贤区邬桥中学
出处
《中国农村教育》
2002年第5期45-46,共2页
关键词
初中
物理教学
物理小实验
实验能力
创造性思维能力
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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中国农村教育
2002年 第5期
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