用英语和多媒体构建劳技课教学模式

用英语和多媒体构建劳技课的意义 劳技课具有很强的综合性、实践性，教学要注重与其他学科的紧密联系和相互渗透。作为教师要从实际出发，确定教育新理念，深化劳技教育改革，全面推进素质教育，用英语和多媒体构建新型的课堂教学模式。教师通过拍摄录像、实物演示、音乐等相结合的手段，用一个个形象、生动的直观情景呈现在同学面前，激发了学生的多重感觉器官，激励了学生的情感因素，激发了学生自主学习的内驱力。引发学生思维，激发学生创新。