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浅谈语文教学中的审美教育
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摘要
新课改呼唤审美化的语文教学。利用语文课程的特殊性培养学生的审美意识、审美情感、审美体验、审美鉴赏力和审美创造力 ,促进学生全面发展。
作者
李淑蓉
机构地区
三台县潼川中学
出处
《四川教育学院学报》
2004年第A02期55-56,59,共3页
Journal of Sichuan College of Education
关键词
语文教学
学生全面发展
审美创造力
新课改
审美教育
语文课程
审美鉴赏力
审美意识
审美情感
审美化
分类号
G633 [文化科学—教育学]
G623 [文化科学—教育学]
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四川教育学院学报
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