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高中化学教材中金属性和非金属性的正确表述

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摘要 本文指出了高中化学教材中对元素金属和非金属性的递变规律与强弱判断的描述的不当之处 ,提出了在高中化学教材中正确表述元素金属性和非金属性的有关问题的建议。
作者 戴宁
出处 《四川教育学院学报》 2004年第A02期101-102,共2页 Journal of Sichuan College of Education
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