期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
正规课程和隐性课程的特点、价值
被引量:
7
下载PDF
职称材料
导出
摘要
正规课程是以培养学生的一定才能为目标 ,我们培养一个高水平、高素质的知识人才 ,需要正规课程的参与。然而我们需要的不是一个只能死读书、读死书的书呆子。所以 ,重视隐性课程的教育功能 ,培养全面发展的综合人才是我们教育的真正目标。
作者
史英
机构地区
雅安职业技术学院
出处
《四川教育学院学报》
2004年第A02期177-178,共2页
Journal of Sichuan College of Education
关键词
隐性课程
高水平
培养学生
教育功能
知识人
全面发展
高素质
正规
读书
目标
分类号
G40 [文化科学—教育学原理]
R472.9 [医药卫生—护理学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
22
引证文献
7
二级引证文献
27
同被引文献
22
1
范可微.
教师在英语口语教学中的作用[J]
.吉林农业科技学院学报,2007,16(3):54-55.
被引量:3
2
薛彦华.
教学环境的构成要素及作用[J]
.教育学术月刊,1999(2):37-40.
被引量:7
3
田慧生.
教学环境论[J]
.教育研究,1995,16(6):47-51.
被引量:38
4
徐亚康.
隐性课程的开发与实施[J]
.贵州教育,2004,0(3):27-28.
被引量:12
5
韩军延,张君.
高等学校的隐性课程及其管理[J]
.沈阳师范大学学报(社会科学版),2004,28(5):28-31.
被引量:10
6
潘迎春.
中学英语教学中隐性课程的开发和利用[J]
.中小学外语教学,2004,27(8):18-20.
被引量:4
7
谭伟平.
论隐性课程与大学精神[J]
.现代大学教育,2004,20(6):58-63.
被引量:44
8
杜希民,张建中.
“隐性课程”及其可控因素探讨[J]
.西北工业大学学报(社会科学版),2003,23(4):70-72.
被引量:23
9
向渝.
体育隐蔽课程资源的本质、结构和特征研究[J]
.北京体育大学学报,2005,28(5):671-672.
被引量:17
10
邓道宣,罗明礼.
国内外隐性课程研究述论[J]
.成都教育学院学报,2005,19(12):98-101.
被引量:103
引证文献
7
1
杨志尚,夏日光.
浅析英语口语隐性课程的“显性控制”[J]
.牡丹江大学学报,2009,18(11):128-130.
2
吴惠敏.
人文素质类隐性课程开发研究[J]
.安徽农业大学学报(社会科学版),2006,15(5):77-80.
被引量:12
3
刘阳春,杨洁.
构建独立学院大学英语隐形课程[J]
.湖北经济学院学报(人文社会科学版),2008,5(10):190-191.
被引量:2
4
夏日光,杨志尚.
浅析英语口语隐性课程的“显性控制”[J]
.湖南人文科技学院学报,2009,26(4):84-86.
被引量:2
5
许程剑,李应彪.
隐性课程与显性课程关系及对学生作用的研究[J]
.价值工程,2010,29(13):194-194.
被引量:6
6
黄勤雁.
中学地理课堂教学环境的功能与优化[J]
.地理教学,2011(20):4-7.
被引量:2
7
彭金艳.
英语隐性课程在中小学的开发与利用[J]
.黑龙江教育学院学报,2012,31(6):94-96.
被引量:3
二级引证文献
27
1
徐荣,郑琛.
关于医学院校人文教育现状及解决途径的思考[J]
.漯河职业技术学院学报,2007,6(1):137-139.
被引量:4
2
王晓宏.
英语新课程改革下教学方式的隐性特质研究[J]
.华中师范大学学报(人文社会科学版),2011,50(S2):216-218.
3
刘昕.
对医学生进行人文素质教育势在必行[J]
.辽宁医学院学报(社会科学版),2008,6(4):34-36.
被引量:10
4
闫月香,何涛.
高校人文教育探析[J]
.当代教育论坛(宏观教育研究),2008(12):57-58.
5
李健宁,夏日光.
英语专业口语教学中隐性课程的开发[J]
.濮阳职业技术学院学报,2010,23(2):143-144.
被引量:2
6
初蓓.
基于创业能力培养的隐性课程体系构建研究[J]
.九江职业技术学院学报,2012(4):55-56.
被引量:1
7
汪为春.
高职学生人文素质教育的特点、问题及其对策[J]
.中国科教创新导刊,2013(4):247-248.
被引量:3
8
章文艳,罗凯,罗燕.
浅析高职人文素质隐性课程开发与实践[J]
.商情,2013(12):115-115.
9
汪为春.
高职院校人文素质教育体系的构建[J]
.职教通讯,2013(6):26-27.
被引量:4
10
汪为春.
高职院校人文素质教育体系的构建[J]
.职业教育(下旬刊),2013(3):75-76.
被引量:1
1
史英.
正规课程和隐性课程的特点、价值[J]
.四川教育学院学报,2004,20(8):22-24.
被引量:2
2
徐向颖.
一年级新生数学学习适应性问题及教育干预策略初探[J]
.小学数学教师,2013(7):139-147.
3
李定仁,王鉴.
面向学习化社会的现代教学论发展[J]
.教育导刊(上半月),2000,0(1):24-26.
4
靳玉乐,胡志金.
论课堂心理环境的特征及其建设[J]
.天津市教科院学报,1998,10(4):4-7.
被引量:4
5
伍杨.
隐蔽课程与医学生文化素质教育[J]
.卫生职业教育,2006,24(11):151-152.
被引量:2
6
郑金洲.
隐蔽课程概念寻绎[J]
.上海教育科研,1995(8):1-6.
被引量:7
7
孙洪涛.
实施创新教育培养创新能力——小学语文创新教学浅议[J]
.读写算(教育导刊),2012(15):42-42.
8
柴红霞.
小学美术审美能力的培养[J]
.祖国(建设版),2014(6):113-113.
9
周辉.
浅谈青年学生的心理问题及调适[J]
.卫生职业教育,2001,19(9):57-58.
被引量:1
10
陈小华.
教师也要开展心理健康教育[J]
.卫生职业教育,2004,22(5):114-114.
被引量:2
四川教育学院学报
2004年 第A02期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部