化“大”为“小”,以“小”见“大”——话题作文的思索方法
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1陈彬彬,向桂林(指导教师).积累、挑战、成功[J].数学学习与研究（八年级华师大版）,2007,0(10):1-1.
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2叶丹.浅谈小学语文教学中的寓言教学[J].语文天地（小教版）,2015,0(7):10-10. 被引量：1
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3贾莉霞.浅谈幼儿园故事教学——让孩子在故事中成长[J].小学科学,2015(6):177-177. 被引量：1
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4李鹏.在游戏中领悟教育的真谛[J].湖北教育（新班主任）,2013(2):70-71.
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5周悦.国学与高校学生人文素质教育[J].科教文汇,2013(31):56-56.
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6“自然”行，必有我师焉[J].天天爱学习（四年级）,2016,0(10):8-9.
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7孙芊芊.路过黑暗[J].中学生（青春悦读）,2007(Z2):98-99.
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8余美兰.如何上好低年级的思想品德课[J].科普童话（新课堂）,2015(22).
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9谢菁.水说[J].中学生（青春悦读）,2006(18):49-50.
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10香港、美国中学语文课文选[J].中学生阅读（初中读写）,2005(8):14-14.
