谈高校知识女性心理误区的调适被引量：1

下载PDF

导出

摘要随着现代科学技术迅猛发展，知识更新周期的缩短，社会对人才的需求越来越大，对高校培养创新人才的要求也越来越高。作为高校知识女性（不含在校妇大学生），应积极发挥自己的创新能力和激发自己的创新意识去开展教学活动，努力培养学生的创新精神和实践能力，为社会文明发展做出创造性贡献。而在现实中，有部分高校知识女性由于不具备成功的心理素质，

作者李润玉

机构地区江西上饶师范学院

出处《教育与职业》北大核心 2004年第30期74-75,共2页 Education and Vocation

关键词高校培养创新人才大学生调适实践能力教学活动创新精神发展需求误区

分类号 G641 [文化科学—高等教育学] G647 [文化科学—高等教育学]

引文网络
相关文献

同被引文献3

1卢勤,苏彦捷.性别角色与基本人格维度的相关研究[J].北京大学学报（自然科学版）,2004,40(4):642-651. 被引量：59
2张文显.公正·民主·诚信·认同·和睦——谈构建和谐校园的价值基础[J].中国高等教育,2005(21):14-16. 被引量：15
3上海市教育系统妇女委员会.《上海高校女性人才的研究与对策》[J].教育发展研究,1999,.

引证文献1

1杨练武.性别视角下的和谐高校校园建设[J].高等农业教育,2008(1):42-45.

1田明月.激发高校知识女性力量,实现伟大“中国梦”[J].文教资料,2014(7):111-112.
2刘玉婷,姚慧君,温盛勇.“中国梦”视域下高校知识女性职业发展探析[J].青春岁月,2016,0(7):108-108.
3陈菲,赵英鸽.高校知识女性继续深造现象归因研究[J].社科纵横,2006,21(6):134-135.
4李文荣,陈霞.试析高校知识女性职业发展[J].农业教育研究,2011(1):11-13. 被引量：1
5贺智慧.高校知识女性幸福观及其教育对策[J].社科纵横（新理论版）,2013(1):304-307. 被引量：2
6沈哲.高校知识女性发展障碍分析及对策研究[J].商,2013(2):257-257.
7甄德山.思想品德教育与开拓型人才的培养[J].天津师大学报,1985,5(5):43-47.
8李如齐.创造性才能靠创造性教育培养[J].南京师大学报（社会科学版）,1985(2):92-95. 被引量：2
9吴硕贤.关于对创新型人才培养的几点思考[J].科学与社会,2012,2(2):36-42. 被引量：3
10张翠英,赵秀明.高校知识女性思想政治工作之我见[J].佳木斯教育学院学报,1994,0(2):10-11.

教育与职业

2004年第30期

浏览历史

内容加载中请稍等...

谈高校知识女性心理误区的调适被引量：1

同被引文献3

引证文献1

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

谈高校知识女性心理误区的调适 被引量：1

同被引文献3

引证文献1

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

谈高校知识女性心理误区的调适被引量：1