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教育的本质:关注个体的理想化生存与发展
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摘要
要谈语文教育的生态环境.首先离不开对教育本质的追问.只有在宏观上明确了或者确立了教育的本质、理想与方向.再来谈建设语文教育的生态才有意义。
作者
文勇
柯华桥
杨红艳
机构地区
华中师大一附中
不详
出处
《中学语文(教师版)》
2005年第3期8-8,共1页
关键词
语文教育
教育本质
生存与发展
理想化
方向
建设
个体
追问
意义
分类号
G40 [文化科学—教育学原理]
I207
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中学语文(教师版)
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