班级量化管理的补充——班级软管理

现代教育大力提倡量化管理，对学生的学习成绩、行为表现进行分值统计。但在实践中，我发现量化管理存在一些问题，学生仅仅作为被管理者，这些量化管理的某一环节一旦有所松懈，学生便会乱作一团，且容易产生抵触情绪。