农村地区中小学艺术教育师资之忧思

中小学艺术学科“艺术示范”的特殊要求与性质，对艺术教育师资的专业素养提出了比其他科类教师更高要求。但是，目前农村中小学艺术教育师资存在着严重的问题。笔者以河南省某县级市为样本，进行了为期一个月的调查访谈，共走访了全市16个乡镇，重点调查了34个农村中小学校，与近70名教育行政领导和教师进行了访谈。希望通过调查，能发现农村艺术教育师资真实的情况，并通过进一步分析原因寻找对策，以期能引起对农村艺术教育的更广泛的关注。