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贫困地区农村小学布局调整的困难及应对策略 被引量:2

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摘要 近年来,农村小学入学的人数逐年减少,西部贫困地区尤甚.为了提高教育质量和办学效益,规范学校管理,各地教育行政部门进行了小学布局调整,并取得了较好的成效.但是,由于地域环境、经济状况、师资水平、办学条件等诸多因素的差异,作为基层学校,我们在学校布局调整中遇到很多困难,并在解决困难中发现许多值得深思的东西.
出处 《中国教师》 2005年第2期43-44,共2页 Teacher’s Journal
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