-
1谢小惠,王神华,丁一.初中语文教学中开展民族团结教育的有效途径[J].福建基础教育研究,2016(7):55-57. 被引量：2
-
2邓桂生.小学语文教学实行“注音识字,提前读写”的几个理论问题[J].课程．教材．教法,1984,4(2):10-12.
-
3阿迪力·吾加阿卜杜力.让数学融入到生活之中[J].俪人（教师）,2016,0(12):199-199.
-
4云学昌.少数民族学校语文教学抓好“说、读、写”训练是关键[J].德宏师范高等专科学校学报,2001,0(1):26-26.
-
5阿巴拜克力·依米提.激发数学学习兴趣有效提高数学教学质量[J].俪人（教师）,2016,0(12):126-126.
-
6郑芳芳.少数民族学校初中作文教学初探[J].南昌教育学院学报,2015,30(5):109-112. 被引量：1
-
7窦唯.浅谈初中数学分层教学[J].吉林省教育学院学报（中学教研版）,2009(4):64-64.
-
8范文波.少数民族学校实施美育的有效途径[J].教育革新,2016,0(4):64-64.
-
9雷在秀.关于少数民族学校的大学英语分级教学[J].甘肃科技,2007,23(3):249-250. 被引量：2
-
10上海市普陀区回民小学[J].基础教育参考,2016,7(6).
;
