让学生在自由的空间中无拘无束地发展——“开放性作文”实验总结报告
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1丁林俐.科学探究在化学教学中的作用[J].中学教学参考,2011(20):113-113.
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2朱雪琴.浅谈如何对学生进行写作指导[J].硅谷,2009,2(9). 被引量：1
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3施丽菜.应该让课堂洋溢着生命的色彩[J].小学教学参考（综合版）,2008(6):8-8.
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4吴连根.教改三年 喜见成效：小学语文异步教学实验总结报告[J].异步教学研究,2002(1):29-31.
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5余承志.异步教学 自主学习——初中数学异步教学实验总结报告[J].异步教学研究,2003(3):25-28.
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6白银区教研室、电教馆、区二校课题组.运用电教手段减轻学生负担实验总结报告[J].教育革新,2000(1):10-11.
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7杜求卿,李文芳.“小学生低年级英语活动课实验”总结报告[J].中小学外语教学,2000(5):18-20.
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8阎永锋.半命题作文“补题”注意事项[J].语文天地（初中版）,2010(5):14-15.
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9刘雪梅,刘纪东.巧拟标题六法[J].第二课堂（初中版）,2005,0(3):17-18.
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10卞珍凤.践行“六大解放” 创设灵动课堂——以哲学教学为例[J].中学政治教学参考,2014(6):13-16.
