推陈出新 继往开来——读胡德海先生《教育学原理》
-
1刘淑红,李嘉贵.对教育和教育学的若干思考——有感于胡德海先生的《教育学原理》[J].河西学院学报,2012,28(1):83-87.
-
2黄建军.“以人为本,文化传承”的教育学理论建构——胡德海《教育学原理》理论体系述评[J].当代教育与文化,2010,2(4):89-92. 被引量：1
-
3王鉴.试论胡德海先生教育思想的创新体系[J].当代教育与文化,2016,8(5):8-13.
-
4李孔文.论胡德海教育思想的核心问题与理论基础[J].当代教育与文化,2016,8(5):86-91.
-
5李瑾瑜.“教育学原理”的名与实——读胡德海教授新著《教育学原理》[J].教育研究,1999,20(6):78-80. 被引量：7
-
6王洪玲.简评胡德海《教育学原理》[J].社科纵横,2006,21(9).
-
7吴银银.追求卓越的教育沉思与言说——学习胡德海教授的《教育学原理》有感[J].宁波大学学报（教育科学版）,2011,33(1):41-44.
-
8高闰青.撷英咀华 且思且行——我与《胡德海教育学术思想研究》[J].当代教育与文化,2016,8(5):64-69.
-
9唐正正.运用《教育学原理》于教学中[J].中国电子商情（科技创新）,2014,0(10):93-93.
-
10白学海.关于我国音乐教育的若干思考——学习胡德海教授的《教育学原理》有感[J].西北成人教育学院学报,2012(6):70-72.
;
