利用教材资源 培养读写能力
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1朱泓宇.感悟中点——四边形的研究方法与过程[J].初中生世界（八年级）,2015,0(6):42-42.
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2尹松田.生物课堂教学改革漫谈[J].河南教育（基教版）（上）,2010(5):43-43.
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3程义凤.初中英语教师要注重学生情感态度与价值观的培养[J].科学大众（智慧教育）,2014(5):56-56. 被引量：2
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4许秀丽.浅谈如何提高小学数学课堂教学效率[J].成功,2013(20):59-59.
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5颜世影.语文教学应以读为本[J].现代教育科学（小学教师）,2009(6):90-90.
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6周元晓.初中阶段历史优质教学方法初探[J].读与写（教育教学刊）,2016,13(12).
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7龙世华.构建自主、合作、探究的学习方式初探[J].四川工程职业技术学院学报,2007,21(5):70-70. 被引量：9
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8金晶.构建高效课堂 提高教学质量[J].甘肃教育,2013(18):70-70.
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9钟琦文.浅谈对新课程下高中化学教学的反思——记陶行知关于“生活即教育”的思想[J].才智,2012,0(33):140-140.
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10马良驹.高中数学高效课堂之我见[J].大观周刊,2013(4):186-186. 被引量：1
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